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Formation #RH14

Formation Gestion des Compétences de A à Z

Du 16 au 24 Sept. 2019

Du 11 au 19 Nov. 2019

9 jours

Réf. RH14

Vous souhaitez personnaliser le programme de cette formation pour qu'elle réponde aux spécificités de votre entreprise ? Demandez un devis.

Objectifs

  • Mettre en place une GPEC et bâtir des plans d'actions adaptés
  • Bâtir ou optimiser un référentiel emploi-compétences
  • Lier formation et compétences et accompagner les changements organisationnels
  • Organiser la mobilité et la gestion des carrières
  • Identifier et développer les potentiels et talents
Participants

Participants

  • Responsable du développement RH
  • RRH
  • Responsable formation
  • Responsable de la gestion des carrières et de la mobilité interne
  • Généraliste RH souhaitant acquérir de manière approfondie l'ensemble des outils d'une démarche compétences
  • Toute personne amenée à mettre en place une GPEC ou qui souhaite comprendre les outils compétences déjà en place dans son entreprise
Approche Pédagogique

Approche Pédagogique

  • Quiz
  • Etudes de cas
  • Remise d’outils
  • Echanges d’expériences
Programme
1/ Bâtir une GPEC et élaborer son référentiel de compétences
  • Identifier les enjeux et les bénéfices d’une démarche compétences au sein de son entreprise
  • Connaître les obligations légales en matière de GPEC et identifier les rubriques clés d'un accord GPEC
  • Utiliser des grilles d'analyse stratégique
  • Repérer les emplois sensibles et stratégiques de son organisation
  • Clarifier le vocabulaire de la GPEC :
  • postes
  • emploi-types
  • métiers
  • familles professionnelles
  • Quantifier les ressources sur chaque emploi-type (approche quantitative)
  • Acquérir les méthodes pour élaborer son référentiel de compétences
  • Savoir définir des niveaux de compétences :
  • grilles de niveaux génériques
  • grilles de niveau spécifique
  • Évaluer et analyser les écarts entre les compétences requises par les emplois et les compétences détenues par les individus
  • Bâtir "la fusée des compétences" d'un collaborateur
  • CAS PRATIQUE : MISE EN SITUATION Étude de cas fil rouge pour s'approprier la démarche GPEC de A à Z
2/ Lier formation et compétences
  • Réaliser le diagnostic de la fonction formation et situer les évolutions
  • Articuler formation et GPEC
  • Connaître les obligations légales en matière de formation professionnelle
  • Repositionner le rôle du RF au regard des évolutions suite à la réforme 2014
  • Bâtir un plan de formation orienté compétences :
  • analyser le besoin
  • identifier les niveaux d'objectifs
  • constituer les éléments à fournir au CE
  • Mettre en place le plan de formation :
  • cahier des charges
  • ingénierie des dispositifs
  • suivi du plan
  • Évaluer la formation
  • Innover en pédagogie et digitaliser les dispositifs
  • MISE EN SITUATION : Étude de cas sur les étapes de construction du plan de formation (de l'élaboration de la note d'orientations à la mise en œuvre du plan et son évaluation)
3/ Développer la mobilité interne
  • Connaître les leviers et les freins de la démarche mobilité
  • Accompagner la mobilité interne en outillant ses processus
  • Déterminer les points clés des chartes de mobilité
  • Construire ou utiliser les aires de mobilité
  • Acquérir les techniques pour conduire un entretien de mobilité
  • Situer les obligations légales en matière d'entretiens professionnels :
  • bilan à 6 ans
  • enjeux et risques
  • Gérer les cas complexes de mobilité :
  • frustration
  • mobilité subie
  • accompagnement du changement
  • gestion des seniors
  • MISE EN SITUATION : Études de cas et simulations pour maîtriser les savoir-faire techniques et relationnels liés au situations de mobilité
4/ Repérer et développer les potentiels et les talents
  • Distinguer potentiels, hauts potentiels et talents
  • Se doter de grilles de critères de potentiel pour objectiver la démarche
  • Croiser performance et potentiel
  • Animer une revue de potentiel ou people review
  • Bâtir des plans de développement et de succession
  • Faire des managers de réels partenaires dans la détection et le développement des compétences
  • Identifier les évolutions et bonnes pratiques en matière de gestion des talents
  • outils de développement et de fidélisation
  • égalité des chances, etc
  • MISE EN SITUATION : Jeu de rôle sur l'animation d'une revue de personnel (préparation, posture, faits significatifs, livrables…)
Dates

Dates

  • Du 16 au 24 Sept. 2019
  • Du 11 au 19 Nov. 2019