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Formation #RH15

Formation Construire le Référentiel de Compétences

10 et 11 Sept. 2019

26 et 27 Nov. 2019

2 jours

Réf. RH15

Vous souhaitez personnaliser le programme de cette formation pour qu'elle réponde aux spécificités de votre entreprise ? Demandez un devis.

Objectifs

  • Acquérir les outils et la méthodologie pour construire les référentiels d'emplois et de compétences
  • Mesurer l'utilité des référentiels dans la GPEC et impliquer les différents interlocuteurs dans la démarche
  • Identifier le processus de mise en œuvre de référentiel le plus adapté aux besoins et à la culture d'entreprise
  • Concevoir et déployer un référentiel de compétences avec un délai et des moyens limités
  • Intégrer le pilotage d'un référentiel de compétences dans un projet RH d'envergure
Participants

Participants

  • Responsable RH
  • Responsable emploi/GPEC
  • Responsable du développement RH
  • Collaborateur RH en charge de la construction des référentiels compétences
Approche Pédagogique

Approche Pédagogique

  • Quiz
  • Etudes de cas
  • Remise d’outils
  • Echanges d’expériences
Programme
1/ Rôle et utilité d’un référentiel de compétences
  • Le référentiel de compétences dans une démarche GPEC : gestion des compétences et stratégie d’entreprise, aspects règlementaires, évolution des effectifs, amélioration des performances et de l'attractivité de l'entreprise
  • Les enjeux de la démarche compétences
  • Rôle et place du référentiel de compétences : de quoi parle-t-on au juste ?
  • Brainstorming : les enjeux du référentiel au sein de la GPEC
2/ Piloter la démarche compétences
  • Définition des concepts de base
  • connaissance, performance, compétence, savoir-faire, savoir-être, savoir, qualification, talent, potentiel…
  • emploi, métier, poste, famille de métiers, fonction…
  • Travail en sous-groupes sur les définitions et mise en forme générale
  • Réflexion sur le choix des outils et leur élaboration
  • cartographie/répertoire des métiers, référentiel emploi type, fiches emploi type, fiches de poste ou de fonctions, référentiel des compétences
  • les différents entretiens : bilan d’étape professionnel, évaluation, seconde partie de carrière…
  • l’ensemble des dispositifs de formation
  • l’observatoire des métiers, les comités carrière, la détection de potentiel…
  • Partage d’expériences sur la mise en place de la démarche compétences : situations critiques et stratégies de gestion des emplois et des compétences
3/ Élaborer le référentiel des métiers : analyse des activités et des métiers
  • Les différents acteurs impliqués dans la démarche : comment les convaincre et les responsabiliser ?
  • Jeux de rôles : convaincre un manager de la pertinence de la démarche
  • Construire la cartographie des métiers et le référentiel métier
  • effectuer l’inventaire des métiers et emplois-types
  • élaborer un questionnaire d’entretien : outils de recensement, guide d'entretien
  • les éléments-clés du référentiel métier : modèles de référentiel
  • Exercice : construire un questionnaire d'interview de poste
  • Analyse de l’existant et analyse quantitative et qualitative des ressources de l’entreprise
  • Identifier les emplois sensibles et stratégiques
4/ Construire le référentiel de compétences
  • Identifier les compétences requises
  • Intégrer les compétences et leurs niveaux dans la carte des métiers
  • Proposer un outil facilement utilisable et compréhensible : les étapes à respecter, les pièges à éviter
  • Avoir une approche pédagogique appropriée pour partager l'outil avec les managers
  • Intégrer le référentiel dans les supports d'entretiens annuels
  • Exercice : identifier des compétences-clés d'un référentiel métiers
5/ Faire vivre le référentiel
  • Référentiel et évaluation annuelle : grille de poste et grille d'évaluation des compétences
  • Référentiel et gestion de la mobilité : aires de mobilité, parcours de professionnalisation
  • Optimiser et actualiser le référentiel
  • Intégrer les référentiels dans les process RH : recrutement, mobilité, évaluation, formation…
6/ Les conditions de succès et de réussite
  • Intégrer la démarche au projet de l’entreprise : choisir une méthode adaptée aux besoins de l’entreprise
  • Communiquer sur le projet
  • Impliquer l’ensemble des acteurs : salariés, partenaires sociaux, encadrement et pratique du management des compétences…
Dates

Dates

  • 10 et 11 Sept. 2019
  • 26 et 27 Nov. 2019